

Fundamentos
Os atuais
ordenamentos jurídicos da instituição datam de 1998. Muitas realidades hoje
recorrentes e rotineiras não são sequer ali sinalizadas, por não fazerem parte
dos quadros conceituais e das necessidades da época em que a Uniplac se
transformou em Universidade. Conseqüentemente, estatutos e regimento já não
atendem mais às demandas institucionais diante das rápidas e radicais mudanças
de conceitos e paradigmas do nosso tempo, em especial da célere evolução do
mercado da Educação e dos avanços tecnológicos, todos fatores que estão a exigir
dela nova dinâmica operacional que proporcione real efetividade e eficácia às
suas ações.


Finalidade da
revisão estatutária
Repensar a Uniplac!
Dar um salto qualitativo em direção à modernidade, quebrar de vez os paradigmas
da universidade tradicional em favor das novas tendências de uma sociedade que
passa por
rápidas, permanentes e cruciais transformações. Colocá-la a par das exigências
conceituais e legais que a possibilitem pensar novos projetos e iniciativas.
Desencadear um processo de mudança cultural e organizacional da universidade,
para superar os velhos impasses
e pendências imobilizantes afirmando e fazendo valer a máxima de que “não somos, nem
melhores, nem piores do que ninguém, apenas diferentes”.
Eis aí alguns dos desafios de quem precisa e vai debruçar-se nas novas
proposições de caráter normativo interno. Contudo, sem
perder o contato com o contexto em que vivemos, e que não pode mais ser detido,
considerando-se, por exemplo, que estamos em um momento em que grandes decisões
são necessárias, levando-se em conta, também, que chegamos
praticamente às vésperas de um novo processo de recredenciamento da
Universidade, ocasião em que deveremos ter bem claras as normas e
peculiaridades institucionais que nos regerão e comandarão o fazer
universitário dos próximos anos.


Função do grupo
de trabalho
Mediar o processo de revisão estatutária e regimental da Uniplac.


Objetivos do
processo
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Atualizar o
Estatuto e o Regimento da Universidade para as novas demandas e paradigmas da
Educação Superior. |
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Reorganizar a
estrutura administrativa da Universidade. |
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Promover a
integração e a organicidade entre os programas de cursos de graduação e
pós-graduação, entre Ensino, Pesquisa, Extensão e Serviços, entre professores,
técnicos, áreas do conhecimento e disciplinas. |
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Descentralizar
decisões, fazendo-as crescentemente partilhadas e participativas, porém, acima
de tudo desburocratizadas e simplificadas nos aspectos operacionais. |